لا تملكيها - لا تملكها

البند سابعاً- البند السابع

تنفذها - تنفيذها

البند رابعاً - البند الرابع

البند خامساً - البند الخامس

البند ثامناً - البند الثامن

البند عاشراً - البند العاشر

البند تاسعاً - البند التاسع

اخطاء علامات الترقيم

الهدف من علامات الترقيم أنها : ١- تعين القارئ على فهم المعنى المقصود بكل يسر وسهولة. ٢- تنظيم المعلومات تنظيمًا واضحًا.

الللام القمرية : الحكم ، الجنسية ، المدني ، الابواب ، الفضيلة ، المدعي . للمبيع ، فالبيع. اللام الشمسية : السجل ، الرئيسة ، النوم ، الزيادة ، الثمن ، التأجيل.

قسم الهمزة إلى ثلاثة أقسام حسب موقعها في الكلمة :

١- الهمزة أول الكلمة.

٢- الهمزة المتوسطة.

٣- الهمزة المتطرفة.

• الضابط في الهمزات حركة الهمزة وحركة الحرف الذي قبله

١- كلمة (أشراط) جمع (شرط) جمع تكسير على (أشراط ) ، والصواب جمعه على (شروط) أو (شرائط).

٢- كلمة (مسجولة) :صياغه اسم المفعول من الرباعي على وزن مفعول . والصواب ابدال حرف المضارعة ميما وفتح ما قبل الاخر فيقال (مُسَجَّلة).

٣- كلمة (المباعة) ‏صياغة اسم المفعول من الثلاثي على وزن (مُفْعَل) ، والصواب أن يكون على وزن (مفعول) فيقال: (مبيع) وأصلها (مبيوع) ثم صارت بعد الإعلال (مبيع) ، ومونثه (مبيعة).

٤- كلمة (المقرور) صياغة اسم المفعول من (قرَّر) الرباعي على وزن مفعول الخاص بالثلاثي، والصواب إبدال حرف المضارعة ميماً وفتح ما قبل الآخر (المُقرر).

٥- كلمة (المثبوت) صياغة اسم الفاعل من الرباعي (أثبت) على وزن مفعول، والصواب وزن مُفْعَل : (مُثْبَت)

إجابة النشاط الثاني :

1- كلمة (حصد) متعدَّ - الصواب : (أحصد) بإدخال الهمزة .

2- كلمة (سهر) لازم - الصواب : (ساهرته) بزيادة الالف .

3- كلمة (كسَر) متعدي - الصواب : (انكسر) بالمطاوعة.

4- كلمة (خرج) لازم - الصواب : (استخرج) ببنائه على استفعل.

إجابة النشاط الثالث :

١- (ضُورِب).

٢- (تٌعٌلِّم).

٣- (اُسْتُوقن).

٤- (يُواعَد).

٥- (يُدْعَى).

تنقسم المسائل الصرفية الى:-

١-تصرف الكلمة لغاية معنوية، وفيها: الاشتقاق وأنواعه، النسب والتصغير، الزيادة ومعانيها، مسائل التعريف والتنكير، التذكير والتأنيث، التثنية والجمع، التأكيد بالنون.

٢-وحدات التغيير التي تعتري على الكلمات لغير غاية معنوية، وفيها: الإعلال، الإبدال، القلب، النقل، الإدغام، مسائل أخرى كالوقف والأمانة والتقاء الساكنين.

٢- المباعة / المباعة المعروضة للبيع ، وعليه يفسد معنى اللائحة ؛ لأنها تريد المركبة المبيعه لا المباعة.

٣- أو تصريح / أو تصريحاً ؛ لأنه معطوف على المفعول به ( رخصة)

٤- قبل / إسقاط كلمة قبل لايفسد معنى العبارة .

٥- عن كافة أسباب التمييز / تكرار لا يضيف جديد للحكم

ذه المستويات لا تنفصل عن بعضها عند الاستعمال، وتتشابك في علاقة عضوية متماسكة، فيرتبط فهم المعنى الصرفي بالمعنى الدلالي ويتوقف عليه، وهذا يجري أيضا على علاقة المستويات الأخرى ببعضها.

استخدمها ٢- استخدمها ٣- تحتاج إلى تحسين ٤- استخدمها ٥- استخدمها ٦- تحتاج إلى تحسين ٧- استخدمها ٨- استخدمها ٩-استخدمها ١٠- تحتاج إلى تحسين

راعى النص القواعد الإملائية وقواعد الترقيم وتم استعمال ألفاظ واضحة وفصيحة ومتفق عليها ، ولم تستعمل الألفاظ العامية غير السليمة لغويا وخلوها من الحشو والاستطراد. والأخطاء الإملائية